Questo Corso fa parte delle Azioni di Sistema che la Regione Piemonte ha
avviato per qualificare e potenziare il Sistema Regionale di
Orientamento. I corsi sono a numero programmato e sono riservati ai
docenti che si occupano di orientamento, agli operatori dei Centri per
l’Impiego, agli operatori del sistema di orientamento e ai referenti
delle 31 equipe territoriali.
Obiettivo del corso è promuovere la
condivisione di metodologie e strumenti per l’orientamento, la
co-progettazione di percorsi, iniziative e servizi su tutto il
territorio regionale.
Ore/Frequenza:
70 oreInizio previsto:
20/04/2022 00:00 - 00:00MODULI
Dettaglio:
Il primo modulo ha l'obiettivo di introdurre i principali dispositivi pubblici per l'orientamento (normative, linee guida, sistemi e politiche regionali, nazionali ed europee), favorendone una lettura critica. Saranno inoltre presentati alcuni modelli psicologici alla base della maggior parte delle ricerche e progettazioni di interventi di orientamento. La parte iniziale servirà per introdurre i partecipanti al percorso e alla conoscenza reciproca.
Ore:
14
Programma degli incontri:
1.1 Introduzione e presentazione del percorso G. Iannis
20/04/2022 dalle 00:00 alle 00:00
1.1 Introduzione del percorso e presentazione del progetto - C. Ortali, D. Boerchi
20/04/2022 dalle 14:30 alle 17:30
- Presentazione del progetto Sistema Orientamento Piemonte con la partecipazione del Dott.ssa Francesca Indelicato
- Presentazione
generale del percorso formativo con la partecipazione della Dott.ssa Chiara Ortali, responsabile del progetto
- Introduzione al corso: "Orientamento: perchè?" con la partecipazione del Prof. Diego Boerchi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e referente scientifico del progetto
- Presentazione delle funzionalità della Piattaforma e del Servizio di E-tutoring con la partecipazione del Dott. Giulio Iannis, esperto di orientamento di Pluriversum
1.3 Esperienze e buone pratiche - G. Iannis, J. Brock
04/05/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Esperienze di traduzione operativa delle politiche nazionale ed europee con la partecipazione del Dott. GIulio Iannis, esperto di orientamento di Pluriversum e il Dott. Jorgen Brock, esperto di orientamento, ELGPN (European Lifelong Guidance Policy Network) - Ministero dell'Istruzione, Danimarca
1.2 Sistema e contesti - R. Nervi
05/05/2022 dalle 14:30 alle 15:30
- Linee guida regionali per l'orientamento di adolescenti e giovani 2020-2022 con la partecipazione della Dott.ssa Raffaella Nervi - Regione Piemonte
1.2 Sistema e contesti - C. Fonzo
05/05/2022 dalle 15:30 alle 16:30
- Politiche per l'orientamento nazionali ed europee con la
partecipazione della Dott.ssa Concetta Fonzo, esperta di orientamento,
CareersNet
1.5 Modelli Teorici (2 di 2) approfondimento - D. Boerchi
16/05/2022 dalle 00:00 alle 00:00
- In preparazione all'incontro del 14/03 sul modello Social Cognitive Career Theory (SCCT), il Prof. D. Boerchi ha messo a disposizione l'approfondimento da visionare prima della lezione programmata. I dettagli sono visibili nel video riportato sopra.
1.5 Modelli Teorici (1 di 2) - D. Boerchi
08/06/2022 dalle 16:30 alle 17:30
- Presentazione del modello Social Cognitive Career Theory (SCCT) con la partecipazione del Prof. Diego Boerchi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
1.4 Strumenti e metodologie - G. Martorano
06/07/2022 dalle 14:30 alle 16:00
- Strumenti di engagement e KIT per la progettazione e gestione di attività di orientamento con la partecipazione del Dott. Gaetano Martorano, esperta di orientamento di Pluriversum
1.4 Strumenti e metodologie - G. Martorano
08/07/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Strumenti di engagement e KIT per la progettazione e gestione di attività di orientamento con la partecipazione del Dott. Gaetano Martorano, esperto di orientamento di Pluriversum
Dettaglio:
Il processo di sviluppo degli interessi professionali ha inizio molto presto, quando il bambino non ha ancora iniziato la scuola primaria, e quindi molto in anticipo rispetto al primo momento in cui dovrà tradurli in una scelta concreta alla fine del percorso scolastico della secondaria di primo grado. L'obiettivo di questo secondo modulo è quello di presentare il concetto di "career education", poco noto e praticato in Italia, attraverso la presentazione di un modello psicologico sullo sviluppo delle concezioni di carriera a partire dalla prima infanzia e la condivisione di modelli operativi, esperienze e strumenti specificatamente rivolti a studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.
Ore:
14
Programma degli incontri:
2.1 Modelli Teorici (2 di 2) approfondimento - R. Morici
16/05/2022 dalle 00:00 alle 00:00
- In preparazione all'incontro del 14/03 sul modello Conceptions of Career Choice and Attaintment (CCCA), la Prof.Ssa R. Morici ha messo a disposizione l'approfondimento da visionare prima della lezione programmata. I dettagli sono visibili nel video riportato sopra.
2.1 Modelli Teorici (1 di 2) - R. Morici
16/05/2022 dalle 16:30 alle 17:30
- Presentazione del modello Conceptions of Career Choice and Attaintment (CCCA) con la partecipazione della Prof.ssa Roberta Morici, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
2.4 Sistema e contesti - M. Baiunco
20/05/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- A sugli stereotipi di genere che possono influenzare gli interessi e la scelta di particolari percorsi formativi e professionali con la partecipazione della Professoressa Marcella Baiunco dell'Università di Torino
2.3 Strumenti e metodologie - D. Pagani
25/05/2022 dalle 16:30 alle 18:30
- Descrizione degli strumenti psicometrici per la misurazione degli interventi di orientamento con la partecipazione della Prof.ssa Deborah Pagani, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
2.5 Esperienze e buone pratiche - C. Viberti
06/06/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- L'orientamento precoce: l'esperienza della Città dei Talenti di Cuneo con la partecipazione della Dott.ssa Chiara Viberti, Cooperativa Orso
2.6 Co-progettazione - S. Donati
13/06/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Indicazioni sul Project Work - e-tutor di Biella
Dettaglio:
L'orientamento, inteso come intervento estemporaneo di un esperto nei momenti di transizione, si rivela sempre più inefficace perchè non riconosce il contributo essenziale della persona da orientare nel processo. Quest'ultima ha bisogno di sviluppare competenze orientative che la rendano sempre più capace di fare scelte complesse e di pianificare le strategie migliori per raggiungere i propri obiettivi professionali. Questo terzo modulo ha l'obiettivo di sviluppare un atteggiamento pedagogico, centrato sull'acquisizione di competenze orientative da parte dello studente per aumentare la probabilità che questi faccia scelte efficaci e nelle quali si riconosca e si senta responsabilizzato.
Il modulo prevede alla fine 4 ore di lavoro individuale sul project work in piattaforma e-learning (e-tutor sarà disponibile su appuntamento per eventuali confonti e chiarimenti).
Ore:
14
Programma degli incontri:
3.1 Modelli Teorici (approfondimento) - D. Boerchi
08/06/2022 dalle 14:30 alle 15:30
In preparazione all'incontro del 08/06 sulle Competenze Orientative, il Prof. D. Boerchi ha messo a disposizione l'approfondimento da visionare prima della lezione programmata. I dettagli sono visibili nel video riportato sopra.
3.1 Modelli Teorici - D. Boerchi
08/06/2022 dalle 15:30 alle 16:30
A sulle competenze orientative con la partecipazione del Prof. Diego Boerchi, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Di seguito è possibile accedere al video sulle competenze orientative propedeutico alla lezione.
3.3 Sistema e contesti - S. Falconi
29/06/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- A della didattica orientativa con la partecipazione della Dott.ssa Sabina Falconi, esperti di orientamento di Pluriversum
3.2 Strumenti e metodologie - R. Bertellino
06/07/2022 dalle 16:00 alle 17:30
- Kit didattico per orientarsi - Object Oriented Programming (OOP) con la partecipazione della Dott.ssa Roberta Bertellino, Cooperativa Orso
3.5 Esperienze e buone pratiche - Pluriversum e ANPAL
14/07/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Buone pratiche di percorsi di PTCO: testimonianze significative a cura di docenti della scuola secondaria di secondo grado
- Esperienze per la formazione delle competenze orientative con la partecipazione del Dott. Luca Capiluppi, esperto di orientamento di Pluriversum
3.4 Strumenti e medotologie - G. Martorano
19/09/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- A
sugli strumenti per le transizioni con la partecipazione del Dott.
Gaetano Martorano, esperto di orientamento di Pluriversum
Dettaglio:
Se
è vero che alcune scelte possono essere precluse per mancanza di
competenze, è altrettanto vero che le persone si precludono determinate
opzioni perchè non sono consapevoli delle risorse disponibili o da
acquisire. È molto importante, quindi, aiutare le persone a diventare
più abili nel conoscersi professionalmente, trasformando questo in un
processo costante applicato nella quotidianità. Questo quarto modulo è
finalizzato a sviluppare una maggiore conoscenza del concetto di
competenza, dei processi di presa di coscienza e dei dispositivi di
orientamento maggiormente collegati a essa, a partire dal bilancio di
competenze.
Il modulo prevede alla fine 4 ore di lavoro individuale sul project work in piattaforma e-learning (e-tutor sarà disponibile su appuntamento per eventuali confonti e chiarimenti).
Ore:
14
Programma degli incontri:
4.3 Strumenti e metodologie - 1° parte - E. Bonelli
16/06/2022 dalle 16:30 alle 18:30
- Il
colloquio di orientamento con la partecipazione della Prof.ssa Emanuela Bonelli, Università Cattolica di Milano
4.4 Strumenti e metodologie - 2° parte - E. Bonelli
22/06/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Il colloquio di orientamento con la partecipazione della Prof.ssa Emanuela Bonelli, Università Cattolica di Milano
4.5 Esperienze e buone pratiche -F. Adamo e E. Santero
05/09/2022 dalle 14:30 alle 17:30
- Esperienze e progetti di consulenza orientativa - professoressa F. Adamo, Università di Torino
- Enrico Santero (Coop. Emmanuele)
4.3 Sistemi e contesti - M. Moujeard
08/09/2022 dalle 16:30 alle 17:30
- Il Bilancio di Competenze con la partecipazione della Dott.ssa Muriel Moujeard, CIBC Normandia - Francia
4.1 Modelli Teorici - Vincenzo Bianculli
13/09/2022 dalle 14:30 alle 16:30
L'emersione delle competenze - Vincenzo BIANCULLI
4.1 Sistemi e contesti - T. Valentino
19/09/2022 dalle 16:30 alle 17:30
Dettaglio:
Il carattere trasversale dei servizi di orientamento richiede una progettazione condivisa tra coloro che per ruolo e competenza, provenienti anche da contesti organizzativi diversi, possono fornire la risposta utile a soddisfare i differenti fabbisogni di chi accede ai servizi. Perciò è importante valorizzare l'interazione fra i diversi attori interessati (l'istruzione, la formazione, i servizi per il lavoro, il mondo del lavoro, gli enti pubblici locali, i servizi sanitari e socio-assistenziali, enti del terzo settore, associazioni, ecc.), consolidando e ampliando le equipe territoriali, al fine di favorire una progettazione integrata di servizi coerenti con i fabbisogni dei destinatari.
Ore:
7
Programma degli incontri:
5.1 Co-progettazione - G. Martorano
23/05/2022 dalle 14:30 alle 16:30
- Progettare il processo di orientamento: qualità e valutazione degli interventi di orientamento con la partecipazione del Dott. Gaetano Martorano, esperto di orientamento di Pluriversum
5.2 Co-progettazione - S. Donati
08/09/2022 dalle 14:30 alle 16:30
Lavoro individuale/multiattoriale con e-tutor a disposizione a distanza
Dettaglio:
Rielaborazione del percorso e valutazione condivisa degli apprendimenti svolti
Ore:
7
Programma degli incontri:
6.1 Interventi - ESAME FINALE
03/10/2022 dalle 14:30 alle 18:30
- Rielaborazione e valutazione del percorso formativo
